突出“四化”特色，助力乡村振兴——涪陵电大乡村振兴特色学院建设纪实

【供稿/远程教育中心 涪陵电大】2019年以来，涪陵广播电视大学以振兴乡村为目标，强根固本抓基础、凝心聚力抓内涵、开放融合抓共建、举旗定向抓服务，建设乡村振兴特色学院。学校以抓基础为前提，以抓内涵为核心，以抓共建为手段，以抓服务为目标，走出一条“内涵建设、融合发展、开放办学”的转型发展之路。

强根固本抓基础，基地建设体系化

学校坚持多方联动原则，积极探索校地企合作办学模式，建成了乡村振兴学院马武、大顺、珍溪、新妙4所分院，并依托全区23个乡镇社区学校，建立了23个乡村振兴学院学习中心，构建了覆盖全区27个乡镇街道的“一部四院多中心”办学体系。基地是建设之基。学校坚持“本土为重”原则，建成乡村旅游、榨菜种植、水产养殖等8个实训基地，充分满足教学、实践、生产需要。目前，各分院占地共2000余亩，建筑面积近3万平方米，有能够容纳200人以上的学术报告厅5间，多媒体教室20间，计算机教室6间，可同时容纳2000余人学习培训。完整的办学体系、完善的实训基地、完备的基础设施，为乡村振兴学院建设奠定了坚实基础。

图1：“一部四院多中心”的办学体系

凝心聚力抓内涵，教学资源优质化

学校已建成服务城乡的学习资源平台。在学校官网、涪陵终身学习网等平台上传优质视频课程500余门，优质微课20余门，构建了乡村学习平台资源体系。从2019春开始，学校将“一村一”专科行政管理（村镇方向）专业作为首批重点建设专业。针对学历教育，形成农村行政管理、农村经济管理和乡村旅游服务及管理等较为成熟的课程方案；面向非学历教育，注重实用技能培训，开设田间课堂、林下课堂和乡村振兴大讲堂，形成了“形势政策教育+实用技能培训+现场观摩体验”的课程体系。学校选聘理论基础扎实、管理经验丰富、专业技能娴熟的专家、学者、致富带头人等组成适应乡村人才培养需要的教师队伍。丰富的平台资源、合理的专业设置、健全的课程体系、优质的师资队伍，为乡村振兴学院建设提供了有力支撑。

图2：“一村一” 农村行政管理（村镇方向）专业网上教学情况

开放融合抓共建，经费筹措多元化

学校实行校地企合作共建的办学模式，签署各类合作协议6份，累计开展合作培训100余期，培训学员9000余人次。一是经费共筹，坚持“四个一点”的原则，市校资助一点、政府划拨一点、企业支持一点、学校自筹一点。2019年至今，共计投入经费3127.6万元，其中重庆开放大学资助90万元，地方政府划拨547万元，行业企业支持2045万元，学校自筹445.6万元；二是成果共享，校地企合作共建模式，解决了地方人才短缺困境，拓宽了就业渠道、增加了企业收益、提升了学校声誉。共建的办学模式，多元的经费筹措，为乡村振兴学院持续发展提供了条件保障。

图3：共筹资金3127.6万元

举旗定向抓服务，人才培养专业化

学校将自身发展与乡村振兴、成渝地区双城经济圈建设等国家战略有效衔接，充分发挥体系办学优势，满足涪陵产业发展对各类人才的需求，成为涪陵高素质技术技能人才培养的重要基地，终身教育、在线教育的主要平台。学校积极参与乡村振兴系列科研项目，出版《乡村振兴战略在涪陵的实践研究》《涪陵文化概论》《榨菜产业经济学研究》等特色教材，为乡村振兴提供决策参考。深入乡镇街道，共招收学历教育“一村一”行政管理专业本专科学员418人，资助减免学费170余万元；与区级相关部门合作办学，先后举办各类乡村基层干部、专业技术人员、致富带头人、专业合作社带头人等培训，受到《重庆日报》《光明网》等媒体广泛关注。学校以服务国家战略为使命，以服务地方经济为宗旨，以服务本土人才为目标，为乡村振兴学院发展扩大了社会影响。

图4：学校出版的本土教材

近四年来，学校已设立“乡村振兴学堂”“思政教育基地”“茶文化推广基地”，建立了中药材、有机茶、有机水稻等产学研基地，开展了“一村一”学历教育和现代农业技术系列培训，培养了留得住、用得上、干得好的一大批乡村振兴实用技术人才，探索了重庆脱贫攻坚及乡村振兴新模式（品牌）——大顺模式（三变改革、林下经济），培育了全国脱贫攻坚先进集体和先进个人，得到了农业农村部、重庆市及涪陵区的充分肯定，示范引领了地方人才振兴和产业振兴。

图5：培育了乡村振兴领域人才

目前，涪陵电大乡村振兴学院正逐步成为服务“三农”的特色平台，服务涪陵及周边区县乡村人才培养、乡村文化建设、村民终身职业发展的重要基地，成为乡村干部的“大学堂”、乡村振兴的“智囊团”、校地合作的“实验室”，为深入推进乡村振兴战略实施提供坚强“智力支持”，为全市开大办学体系转型发展、综合改革、校地合作、服务“三农”发挥重要的示范引领作用。